GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2019-2020
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Thế giới động vật
Hoạt động: Văn học
Đề tài: Truyện “ Củ cải trắng”
Đối tượng: Ttốt 4-5 tuổi
Thời gian: 25phút
Người soạn: Nguyễn Thị Yến
Người dạy: Nguyễn Thị Yến
Đơn vị: Trường mần nin thiếu nhi Cách Bi
I. Mục đích- yêu thương cầu
1. Kiến thức:
- Tthấp biết tên truyện, tên nhân vật vào truyện, hiểu ngôn từ câu truyện ”Củ cải trắng”
- Nhớ được diễn biến câu trulặng,tính biện pháp nhân đồ gia dụng.
Bạn đang xem: Giáo án thi giáo viên giỏi mầm non môn văn học
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngữ điệu mang lại tthấp.
- Phát triển mang đến trẻ kĩ năng chăm chú, nghe và trả lời câu hỏi to lớn, rõ ràng, mạch lạc, đầy đủ câu, đầy đủ ý thông qua khối hệ thống thắc mắc của cô ý.
- Phát triển tài năng ghi nhớ có nhà định
- 90- 92% trẻ đạt đề nghị.
3. Thái độ:
- Tphải chăng hứng thú tđắm say gia hoạt động
- Thông qua câu chuyện ttốt hiểu được nội dung biết yêu thương thơm chia sẻ
* Nội môi trường thích hợp
- Âm nhạc “ Ta lấn sân vào rừng xanh ”
- Giáo dục tình yêu, kĩ năng xã hội
II. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô:- Giáo án, xiêm y áo dài.
-Hệ thống thắc mắc tọa đàm
- Trang phục áo dài
- Sàn nhà trải xốp
- Máy tính- loa, âm ly
- Tranh vẽ minh họa truyện “Củ cải trắng”.
- Sân khấu rối- Nhân trang bị truyện bởi rối.
- Nhạc bài xích hát :“ Ta lấn sân vào rừng xanh”
2. Đồ sử dụng của trẻ:
- Trang phục nhỏ gọn ,
- Chỗ ngồi cho ttốt theo bề ngoài tổ chức triển khai.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
1. Msống đầu: (1-2 phút) - Cho tphải chăng chơi trò chơi: Con Thỏ. -Trò chuyện đàm thoại: +Trò chơi nói về loài vật gì? + Con thỏ sống sinh sống đâu? - Cho ttốt kể thương hiệu một trong những loài vật sống trong rừng - Cô bao hàm giáo dục tphải chăng thương mến cùng đảm bảo an toàn các con vật. 2. Hướng dẫn: (21-22 phút) * Hoạt hễ 1: Kể diễn cảm câu truyện ( Lần 1) - Giới thiệu truyện: Các nhỏ ạ! Có một mẩu truyện rất thú vị kể về phần đông loài vật sinh sống ở trong rừng để biết đó là các con vật gì chúng mình hãy về số chỗ ngồi thật đẹp lắng tai cô nhắc câu chuyện “ Củ cải trắng”. Cô nói lần 1 : Kể diễn cảm mẩu chuyện kết hợp động tác cử chỉ điệu cỗ, thể hiện giọng điệu của từng nhân đồ. - Cô hỏi ttốt tên truyện? -Tên nhân thứ vào truyện ? - Cô khái quát: Cô vừa nói cho các nhỏ nghe mẩu chuyện “ Củ cải trắng”, trong câu chuyện có chúng ta Thỏ, các bạn Dê với các bạn Hươu. 2.2 Hoạt đụng 2: Cho trẻ xem trực rỡ, đàm thoại, nhắc trích dẫn và giảng ngôn từ. * Cô dẫn dắt: Câu chuyện còn giỏi hơn, tấp nập hơn khi đươc biểu hiện qua những bức ảnh đấy, bọn chúng minch thuộc phía lên quan tiền cạnh bên tranh nào. - Ttrẻ ranh 1: Trỡ vẽ thỏ đi tìm kiếm thức ăn uống. +Tranh ma vẽ về ai? + Quý Khách thỏ đã đi đâu? + Thỏ vẫn search thấy gì? +Thỏ đã có củ cải trắng mang lại mang đến ai? + Thỏ đã làm những gì lúc dê không tồn tại nhà? Cô nhắc trích dẫn: “gió mùa đông bắc … ra về”. - Ttinh ranh 2: Tnhãi nhép vẽ dê về nhà và thấy củ cải trắng +Trích: Lúc về cho bên dê ngạc nhiên lừng khừng ai đó đã với củ cải White cho. +Dê vẫn nghĩ đến ai? +Dê sẽ làm cái gi cùng với củ cải trắng? Cô nhắc trích dẫn: “Dê về nhà…rồi ra về” - Ttinh ranh 3: Hươu mang củ cải White đến mang lại thỏ +Hươu đã ghĩ gì khi bắt gặp củ cải Trắng sống bên trên bàn của mình? + Hươu đang sở hữu củ cải White đến ai? +lúc thấy được củ cải trắng trên bàn thỏ sẽ nghĩ gì? Cô kể trích dẫn: “Hươu về đến nhà …ra về” - Ttinh ma 4:Thỏ mời dê và hươu cùng cho tới bên cùng nạp năng lượng củ cải +Thỏ sẽ làm cho gì? - Cô khái vượt giáo dục: trong câu chuyện bạn thỏ chúng ta dê bạn hươu vẫn biết yêu thương tmùi hương share quan tâm trợ giúp nhau. Giáo dục tthấp biết ngoan ngoãn, quyên tâm, giúp sức đều fan. 2.3 Hoạt hễ 3: Cô nói lần 2 bằng sảnh khấu rối . Cô dẫn dắt : Hôm ni cô thấy bọn chúng mình học rât là ngoan cô thưởng trọn cho việc đó bản thân một chuyến đi thăm quan rừng xanh. |