Giáo Án Xác Định Phía Phải Phía Trái Của Bạn Khác

quý khách sẽ xem bản rút ít gọn của tài liệu. Xem và download tức thì phiên bản đầy đủ của tư liệu trên đây (66.99 KB, 3 trang )


Bạn đang xem: Giáo án xác định phía phải phía trái của bạn khác

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘHOẠT ĐỘNG CHUNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI : XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI CỦA BẢN THÂN, CỦA ĐỐI TƯỢNG KHÁC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1. Kiến thức:- Ttốt xác định vị trí phía cần, phía trái của bạn dạng thân cùng đối tượng người dùng không giống.2. Kỹ năng:- Tthấp khẳng định nkhô nóng và thuần thục.3. Thái độ: - Tphải chăng tích cực hoạt động.II. CHUẨN BỊ:- Giáo án điện tử.- Bài hát: “Đường em đi, Em đi chơi thuyền, Em tập lái ô tô, Đoàn tàu nhởxíu, Anh phi công”- Mỗi trẻ một rỗ đựng - Mỗi tthấp 1 xe pháo ô tô, 1 dòng thuyền.III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ1. Ổn định:2. Giới thiệu:3. Vào bài:a. Nhận biết bênyêu cầu, bên trái củabản thân:- Tthấp hát bài: "Đường em đi"- Lớp hát làm cho điệu bộ theo bài bác hát.-Hỏi: Bài hát có tên call là gì?, Khulặng con điều gì?- Thế lúc xuống đường nhỏ đi mặt nào? - Trẻ trả lời.- Nhận xét khen trẻ.- Giáo dục: Lúc đi ra ngoài đường những con luôn luôn luôn bắt buộc đi bên
bắt buộc, đi 1 sản phẩm cùng đi gần kề lề mặt đường.- Lúc ăn uống cơm con cố đủa, thìa thủ công bằng tay nào?- Hoặc Khi viết hoặc tô màu sắc nhỏ ráng cây viết thủ công nào?- Đúng rồi, khi cố kỉnh đủa, thìa hoặc cố cây viết các nhỏ cầmthủ công bằng tay bắt buộc.- Hỏi: Tay buộc phải nhỏ đâu? Tay trái con đâu?+ Cô nói: “Dấu tay, lốt tay” Trẻ: “Dấu đâu, vệt đâu?” Cô: “Dấu về phía sau” Trẻ: “Đưa tay về sau”.Cô: “Tay buộc phải bé đâu?” Trẻ: “Đưa tay đề nghị lên cùng nói: Tay đề nghị nhỏ đây” (Và ngược lại).+ Hãy nghiên, hãy nghiên. - Bên làm sao, mặt nào.- Bên cần, mặt buộc phải. phía bên trái, bên trái.- "Hãy cụ, hãy nắm" - Nắm gì, cầm cố gì?- Nắm chân, nuốm chân. – Chân làm sao chân nào?b. Nhận biết bênđề nghị, phía bên trái củađối tượng người dùng khác:c. Trò chơi:4. Kết thúc:- Chân nên, chân phải. (Và ngược lại)+ Cho tthấp đọc đồng dao bài: “Nu mãng cầu nu nống, bà mẹ bế em đimang đến công ty gởi trẻ nhỏ ko khóc nhòe, nu mãng cầu nu nống người mẹ dắtem đi cho công ty gởi trẻ nhỏ tức khắc chào cô”, Cô chọn 3 tthấp lênbảng, hỏi ttốt các bạn A đứng mặt làm sao của chúng ta B cùng chúng ta C đứngbên như thế nào của khách hàng B, (Sau đó thay đổi khu vực mang lại tphải chăng đứng).+ Cô bao gồm một món tiến thưởng tặng kèm cho lớp, các bé có thích hợp xemkhông nào? (Cô cùng tphải chăng cùng msinh hoạt gói tiến thưởng vào gói rubi có 1xe xe hơi khách, 1 xe pháo xe hơi cài đặt, 1 xe pháo ô tô con). Cho trẻ Gọi từngxe pháo xe hơi với đặc ra mâm hỏi tphải chăng mặt đề nghị, phía bên trái của các loạixe đó.
+ Trò chơi 1: Bé như thế nào chuyền tốt.- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi đội một trái láng, khinào có trải đời của cô ấy, con chuyền trở về bên cạnh buộc phải hoặc mặt tráithì chúng ta đầu hàng chuyền xuống cho chính mình kế tiếp, cđọng nhỏng thếcho đến các bạn sau cùng. Đội nào chuyền thích hợp yêu cầucủa cô ý với không có tác dụng rơi láng nhóm đó được cô khen.+ Trò nghịch 2: Bé cùng thi tài.- Cách chơi: Cô đang sẵn sàng cho từng nhỏ 1 chiếc rỗ, trongmẫu rổ có tương đối nhiều PTGT những bé hãy triển khai theo yêucầu của cô ấy.- "Hãy đem, hãy lấy" - Lấy gì, lấy gì?- Lấy vật dụng đặt ra trước phương diện.+ Con hãy nhặt xe ô tô di động cầm tay yêu cầu đưa lên cô xem và đặcxe pháo xe hơi đó vào mặt yêu cầu của con, Tương từ mang lại tphải chăng sử dụngchiếc thuyền. (ngược lại) - Nhận xét khen tphải chăng.+ Trò nghịch 3: Bé nào nkhô giòn hơn.- Cách chơi: Các bé vừa đi vừa hát đến lúc bài bác hát kết thúccô thử dùng con trở về bên cạnh như thế nào thì nhỏ hãy về theo bên yêu thương cầucủa cô ấy, tthấp chơi 4 lần. (Cả lớp về bên cạnh đề nghị, cả lớp về bêntrái, các bạn trai về bên cần, bạn nữ về bên trái với ngược lại).- Nhận xét khen trẻ.- Kết thúc tthấp hát bài “Anh phi công” chuyễn hoạt độngkhác.Nhận xét:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


*
Sáng loài kiến kinh nghiệm tay nghề môn toán chủng loại giáo 4-5 tuổi – bài 5 dạy dỗ ttốt xác định phía nên, phía trái của bạn dạng thân ppt 2 1 4

Xem thêm: Bạch thủ lô là gì? Bạch thủ lô tỷ lệ ăn bao nhiêu?

*
Toán: Xác định mặt đề xuất, phía trái của phiên bản thân,đối tượng người sử dụng không giống 12 2 16
*
Toán: Xác định phía bắt buộc, phía trái của bản thân, đối tượng người tiêu dùng khác 3 6 31
*
Dạy tphải chăng nhận biết tay bắt buộc tay trái của phiên bản thân 3 29 98
*
Bài toán xác định quý hiếm cực lớn của hiệu điện nuốm và năng suất mạch điện theo các thông số r,l,c trong mạch năng lượng điện luân chuyển chiều tiếp liền 55 988 2
| W88Vuive