Kế Hoạch Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Phụ Đạo Học Sinh Yếu

quý khách hàng đã coi phiên bản rút gọn gàng của tư liệu. Xem và cài đặt ngay lập tức bạn dạng vừa đủ của tư liệu trên phía trên (111.83 KB, 6 trang )


Bạn đang xem: Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu

TRƯỜNG TH TRẦN PHƯỚCTỔ 5 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾUKân hận 5 Năm học tập 2012 – 2013I. Mục đích của bài toán bồi dưỡng học sinh tốt, phụ đạo học sinh yếu:Nlỗi bọn họ đã biết bồi dưỡng học sinh giỏi là nhằm mục tiêu góp học sinh lĩnh hội phần đông kỹ năng và kiến thức mang tính tư duy cao, từ bỏ kia những em đẩy mạnh hết khả năng học hành, khả năng cải cách và phát triển. Trong một chừng đỗi nào kia Việc tu dưỡng học sinh tốt còn giảng dạy kỹ năng đến đất nước.Prúc đạo học viên yếu ớt là một phương pháp bổ sung kiến thức và kỹ năng cho đầy đủ em có tác dụng thu nhận bài bác chậm chạp nắm vững kỹ năng và kiến thức, tài năng cũng như cách thức tiếp thu kiến thức giúp các em theo kịp với bằng hữu trong lớp.vì thế mục đích của bài toán tu dưỡng học sinh tốt, phụ đạo học viên yếu hèn là đóng góp thêm phần nâng cao unique.II. Đối tượng bồi dưỡng và phụ đạo:- Những em được tđê mê gia bồi dưỡng học sinh tốt là các em bao gồm tác dụng xếp loại học tập lực giỏi vào thời điểm năm học tập 2011- 2012 và hầu hết em có tác dụng cách tân và phát triển trong những năm học này qua sự theo dõi đề nghị của từng cô giáo nhà nhiệm lớp.- Những em được phụ đạo là hồ hết em thu nhận bài lờ đờ, điểm bình chọn thân kì một yếu hèn, tài năng làm bài bác không có.III. Kế hoạch tổ chức triển khai tu dưỡng học sinh tốt và phụ đạo học sinh yếu:Ngay từ bỏ đầu xuân năm mới học thông bài toán khảo sát unique đầu xuân năm mới thầy giáo công ty nhiệm của những lớp thâu tóm từng đối tượng học sinh trong lớp, gồm kiến nghị cùng với công ty ngôi trường cũng tương tự tổ trình độ để sở hữu planer huấn luyện và đào tạo.a. Hình thức tổ chức: Tổ chuyên môn tmê mệt mưu với đơn vị ngôi trường thực hiện tu dưỡng HSG với phụ đạo HSY theo đơn vị lớp ngay lập tức tự đầu năm học tập. * Đối với bài toán tu dưỡng học viên giỏi: - Tổ chức ngay trong tiết học chính, (ra bài tập nâng cấp về nhà); tu dưỡng
trong số ngày tiết LT tân oán, LTTV theo thời khóa biểu 2 buổi/ ngày của từng lớp. - Mỗi gia sư công ty nhiệm có trách nát nhiệm huấn luyện, tu dưỡng Tân oán, Tiếng Việt mang đến lớp theo thực tiễn của lớp, theo chuẩn chỉnh KTKN của lịch trình bao gồm cải thiện. * Đối cùng với việc phụ đạo học sinh yếu: - Tổ chức ngay lập tức trong huyết học tập thiết yếu, (đặc trưng quyên tâm góp các em nám vũng chuẩn KTKN), Phú đạo trong các máu LT toán, LTTV theo thời khóa biểu 2 buổi/ ngày của từng lớp. GV ra bài thêm cho các em về đơn vị làm với đầu tư chnóng, chữa vào 15 phút ít đầu giờ.b. Nội dung tu dưỡng học viên xuất sắc cùng phụ đạo học viên yếu: * Nội dung tu dưỡng học viên giỏi: - Nội dung phụ thuộc sách giáo khoa, sách cải thiện tương tự như tư liệu tham khảo vì cô giáo soạn cân xứng cùng với kĩ năng thu nạp của những em.1 * Nội dung prúc đạo học sinh yếu: - Chủ yếu đuối tập trung vào câu hỏi phụ đạo hai môn Toán thù với Tiếng Việt theo công tác, phụ thuộc vào đầy đủ thử khám phá cơ phiên bản về chuẩn chỉnh kiến thức và khả năng so với từng môn học tập, phụ thuộc vào năng lực của từng em mà lại cô giáo prúc đạo. Em làm sao yếu nơi nào thì cô giáo phú đạo chỗ kia. - Chương thơm trình trong phạm vi công tác tè học vì BGD&ĐT ban hành, bao gồm nâng cao. - Phần cơ bản, gia sư chi tiêu ngay từ đầu xuân năm mới học, cho học sinh cụ lại văn bản bài học lớp 5, uốn nắn nắn dần dần hầu hết thiếu thốn sót nhỏ dại của những em về nhị môn Toán thù và Tiếng việt. - Giáo viên đi từng phía bên trong lịch trình lớp 5, sau đó giáo viên tăng dần nội dung chương trình lên theo nút đọc của học sinh trong lớp. Cái cơ bản tốt nhất là buột các em buộc phải ghi nhớ. * Môn toán: Tuần 1: Ôn tập về phân số Tuần 2: Ôn tập 4 phxay tính về phân số
Tuần 3: Vận dụng 4 phép tính về phân số giải toán có lời văn uống Tuần 4: Giải toán về đai lượng (tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch) Tuần 5 : Ôn tập bảng đơn vị đo độ nhiều năm, đo cân nặng, đo diện tích S. Tuần 6 : GT gồm lời vnạp năng lượng, liên quan cho số đo độ nhiều năm, khối lượng, diện tích. Tuần 7 : Khái niệm về số thập phân Tuần 8 : So sánh số thập phân Tuần 9: Viết số đo độ lâu năm, cân nặng, diện tích S dưới dạng số thập phân. Tuần 10: Cộng số thập phân Tuần 11: Trừ số thập phân Tuần 12: Nhân số thập phân Tuần 13: Chia số thập phân Tuần 14: Vận dụng 4 phxay tính về số thập phân nhằm giải toán. Tuần 15: Tỉ số Tỷ Lệ Tuần 16: Giải toán về tỉ số Tỷ Lệ Tuần 17: Sử dụng máy tính xách tay tiếp thu nhằm giải toán về tỉ lệ phần trăm Tuần 18: Diện tích hình tam giác Tuần 19: Diện tích hình thang, chu vi hình tròn. Tuần 20: Diện tích hình tròn trụ Tuần 21: Hình vỏ hộp chữ nhật, hình lập pmùi hương Tuần 22: Diện tích phổ biến quanh, diện tích toàn phần HHCN, HLPhường Tuần 23: Thể tích HHcông nhân, HLPhường Tuần 24: Giới thiệu hình tru, hình cầu Tuần 25: Cộng, trừ số đo thời hạn Tuần 26: Nhân, phân tách số đo thời gian Tuần 27: Giải toán về thời gian, tốc độ, quãng mặt đường. Tuần 28: Giải toán thù về vận động hồ hết. Tuần 29: Ôn tập, giải tân oán về phân số, số thập phân, đo độ lâu năm, KL2 Tuần 30: Ôn tập về số đo diện tích S, số đo thể tích Tuần 31: Vận dụng 4 phép tính để giải toán về STN, phân số, STP
Tuần 32: Ôn tập, giải toán thù về thời gian, về chu vi, diện tích S 1 hình Tuần 33: Ôn tập và giải tân oán về thể tích một số hình Tuần 34: Ôn tập, giải những dạng tân oán sẽ học tập. Tuần 35: Ôn tập về giải tân oán. Kiểm tra * Môn Tiếng việt: Ôn kĩ phân môn Luyện trường đoản cú với câu, Tập có tác dụng vnạp năng lượng. Tuần 1: - Từ đồng nghĩa tương quan - Cấu tạo của bài xích văn uống tả chình họa Tuần 2: - MRVT: Tổ quốc - Luyện tập tả cảnh Tuần 3: - MRVT: Nhân dân - LT tả chình họa Tuần 4: -Từ trái nghĩa - LT tả cảnh Tuần 5: - MRVT: Hòa bình - LT có tác dụng báo cáo thống kê Tuần 6: - MRVT : Hữu nghị hợp tác và ký kết - LT làm 1-1 Tuần 7: - Từ các nghĩa - Luyện tập tả cảnh Tuần 8: - MRVT: Thiên nhiên - Luyên ổn tập tả chình ảnh Tuần 9: - MRVT: Thiên nhiên - LT bộc lộ tranh biện Tuần 10: - MRVT: Thiên nhiên - Luyên ổn tập tả cảnh Tuần 11: - Đại trường đoản cú xưng hô - Luyện tập làm cho đơn Tuần 12: - MRMT: Bảo vệ môi trường - Cấu tạo văn tả người

Xem thêm: Nghĩa Của Từ Lurk Meaning Là Gì, Nghĩa Của Từ Lurk, Từ Lurk Là Gì

Tuần 13: - MRMT: Bảo vệ môi trường xung quanh - LT tả bạn Tuần 14: - Ôn về từ bỏ các loại - LT có tác dụng biên bạn dạng buổi họp Tuần 15: - MRVT: Hạnh phúc - LT tả tín đồ Tuần 16: - Tổng kết vốn từ - LT tả fan Tuần 17: - Ôn tập về cấu tạo trường đoản cú, câu - Ôn tập về viết đối chọi Tuần 18: - Viết giấy mời.3 - KT về văn uống tả tín đồ Tuần 19: - Câu ghxay - LT tả người Tuần 20: - Nối các vế câu ghép bằng tình dục tự - Lập chương trình hoạt động Tuần 21: - MRVT: Công dân - Lập chương trình chuyển động Tuần 22: - Nối những vế câu ghxay bằng dục tình tự - Ôn tập về văn đề cập chuyện Tuần 23: - MRVT: Trật từ bỏ - An ninc - Lập chương trình vận động. Tuần 24: - MRVT: Trật tự - An ninh - Ôn tập về tả dụng cụ Tuần 25: - Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ bỏ ngữ - Tập viết đoạn văn uống đối thoại Tuần 26: - MRVT: Truyền thống - Tập viết đoạn văn đối thoại Tuần 27: - Liên kết những câu trong bài bác bởi từ ngữ nối
- Ôn tập tả cây cối Tuần 28: - Ôn tập các kiểu dáng cấu trúc câu - LT tả cây cốic. Kiểm tra, theo dõi, Review kết quả tu dưỡng với phụ đạo: - GVNCN lên kế hoạch prúc đạo HSY và tu dưỡng HSG theo đơn vị chức năng lớp. - Tổ trình độ chuyên môn đầu tư khảo sát định kì theo lịch trình, thông qua các lần khảo sát điều tra mon, khám nghiệm giữa kì, cuối kì để đánh giá chất lượng, đưa ra hồ hết tiêu giảm của của các em nhằm rút kinh nghiệm vào câu hỏi tu dưỡng cũng như phụ đạo. - Theo dõi mức độ hiện đại của từng em trong từng lớp trải qua các lần bình chọn đánh giá. Trên đó là kế hoạch bồi dưỡng học viên tốt và phú đạo học viên yếu của kân hận 5 năm học 2012 - 2013. Đại Hồng ngày 1- 9- 2012 TTCM Nguyễn Thị Xanh4 DANH SÁCH HỌC SINH GIỎI (BỒI DƯỠNG) CỦA KHỐI 5 Năm học: 2012- 2013STT HỌ VÀ TÊN HỌC SINH LỚPhường. GHI CHÚ1 Nguyễn Thị Minch Nguyệt 5A2 Nguyễn Kiều Duim 5A3 Đặng Nguyễn Hồ Điệp 5A4 Phan Thị Ngọc Thu 5A5 Trương Thị Hoàng Như 5A6 Nguyễn Thị Kim Ánh 5A7 Nguyễn Vnạp năng lượng Chương thơm 5A8 Nguyễn Thị Mi Mi 5A9 Nguyễn Thị Bảo Hân 5B10 Nguyễn Thị Kim ngân 5B11 Ngô Thị Tkhô hanh Tuyền 5B
12 Ngô Thị Trúc Ly 5B13 Nguyễn Thị Kyên ổn Thoa 5B14 Võ Ngọc Phlặng 5B15 Võ Thị Hồng Cẩm 5B16 Nguyễn Bình An 5C17 Hứa Nguyễn Duy Khang 5C18 Phan Tkhô hanh Hằng 5C19 Nguyễn Thị Ánh Mỵ 5C20 Nguyễn Thị Thảo Thiện 5C 5 DANH SÁCH HỌC SINH YẾU KHỐI 5 Năm học: 2012- 2013STT HỌ VÀ TÊN HỌC SINH LỚPhường. GHI CHÚ1 Trương Văn Được 5A2 Nguyễn Khánh Toàn 5A3 Nguyễn Vnạp năng lượng Phúc 5A4 Nguyễn Vnạp năng lượng Tâm 5A5 Bùi Đại 5B6 Huỳnh Cử Trinch 5B7 Nguyễn Thế Trường 5B8 Trương Thị Thu Hiền 5B9 Phan Dương Hoài Nam 5C10 Nguyễn Thị Bích Hường 5C11 Phan Tkhô cứng Hùng 5C12 Ngô Thanh Thịnh 5C13 Nguyễn Thị Kyên Thoa 5C14 Nuyễn Khánh Lập 5C15 Huỳnh Xuân Diện 5C16 Phan Thị Liên Hoa 5C
*
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU LỚPhường 5 NGOAN 2010 - 2011 HAY TUYỆT VỜI 19 8 79
| W88Vuive