quý khách nghe thấy nhiều tự “biến hóa tế bào hình” các thời gian, cùng không chỉ vào triết học. Mọi bạn nói về sự việc đổi khác mô hình trong tất cả các lĩnh vực: y học tập, chủ yếu trị, tâm lý và thể thao. Nhưng đúng mực, một sự biến đổi mô hình là gì? Và thuật ngữ này xuất phát điểm từ đâu?
Thuật ngữ “sự biến hóa tế bào hình” được đặt ra vị bên triết học tập tín đồ Mỹ Thomas Kuhn (1922- 1996). Đó là 1 trong những trong những tư tưởng trọng tâm trong tác phẩm tất cả tác động to của ông, "Cấu trúc của những cuộc cách mạng khoa học", xuất bản năm 1962. Để gọi ý nghĩa sâu sắc của chính nó, trước tiên chúng ta đề nghị hiểu tư tưởng về lý thuyết mô hình.
Bạn đang xem: Paradigm shift là gì
Lý ttiết mô hình
Lý thuyết quy mô là 1 kim chỉ nan bình thường giúp cung ứng cho những nhà khoa học làm việc vào một nghành nghề dịch vụ cụ thể khung kim chỉ nan rộng của họ — dòng nhưng mà Kuhn điện thoại tư vấn là “sơ đồ khái niệm” của họ. Nó cung ứng mang lại chúng ta các trả định cơ phiên bản, các tư tưởng chính và phương thức luận. Nó hỗ trợ cho nghiên cứu và phân tích của mình pmùi hương hướng cùng mục tiêu phổ biến. Nó biểu thị một quy mô mẫu mã mực về kỹ thuật tốt trong một lĩnh vực rõ ràng.
ví dụ như về triết lý quy mô
Mô hình địa vai trung phong của Ptolemy về thiên hà (với trái đất sinh hoạt trung tâm)Lý tmáu thời trung thế kỉ về tứ "hài hước" vào y họcCơ lượng tửLý tngày tiết về con kiến chế tạo ra mảng trong địa chấtLý thuyết vi trùng trong y họcLý tmáu ren vào sinc họcĐịnh nghĩa thay đổi mô hình
Một sự thay đổi quy mô xẩy ra khi một định hướng quy mô được thay thế bởi một định hướng khác. Dưới đó là một số trong những ví dụ:
Vật lý học tập của Aristotle (vốn nhận định rằng những đồ dùng thể trang bị chất gồm có bản chất cần thiết ra quyết định hành vi của chúng) nhường nhịn vị trí mang đến thiết bị lý học tập của Galileo với Newton (coi hành vi của các trang bị thể đồ dùng hóa học là do các quy dụng cụ tự nhiên bỏ ra phối).Vật lý Newton (duy trì thời hạn và không gian kiểu như nhau sống phần lớn khu vực, so với vớ từ đầu đến chân quan liêu sát) nhường nhịn địa điểm mang lại đồ vật lý Einsteinian (nhận định rằng thời gian cùng không gian tương so với hệ quy chiếu của bạn quan tiền sát).
Nguyên nhân của một sự biến đổi quy mô
Kuhn quyên tâm mang lại cách khoa học tạo thành hiện đại. Theo quan điểm của ông, công nghệ quan trọng thực sự tiến triển cho đến lúc phần đông những người dân thao tác trong một lĩnh vực chấp nhận với cùng 1 quy mô. Trước Lúc vấn đề này xẩy ra, đều bạn hầu hết làm việc của riêng biệt mình Theo phong cách của riêng rẽ bản thân, với các bạn cần yếu có giao diện hiệp tác và thao tác làm việc nhóm là đặc trưng của công nghệ bài bản thời buổi này.
Một lúc một định hướng quy mô được tùy chỉnh thiết lập, những người làm việc vào nó rất có thể ban đầu triển khai điều mà lại Kuhn call là “kỹ thuật bình thường”. Điều này bao gồm hầu hết các vận động khoa học. Khoa học tập thông thường là công việc giải quyết những câu đố cụ thể, tích lũy tài liệu cùng tính toán. Khoa học tập thông thường bao gồm:
Tìm gọi coi mỗi thế giới trong hệ khía cạnh ttránh phương pháp mặt ttránh bao xaHoàn thành bản đồ vật hệ ren ngườiThiết lập xuất phát tiến hóa của một loại rứa thể
Nhưng liên tiếp vào lịch sử hào hùng khoa học, công nghệ bình thường lại đưa ra hầu như điều kì cục - hầu như tác dụng thiết yếu dễ ợt lý giải vào mô hình thống trị. Một vài ba vạc hiện cực nhọc gọi của bao gồm chúng ta sẽ không còn thể biện minc mang đến câu hỏi trường đoản cú quăng quật một định hướng quy mô vẫn thành công. Nhưng đôi khi các kết quả cấp thiết giải thích được bắt đầu chồng hóa học lên nhau, và điều này sau cuối dẫn mang lại điều cơ mà Kuhn bộc lộ là “xịn hoảng”.
Ví dụ về các cuộc khủng hoảng rủi ro dẫn mang lại biến hóa quy mô
Vào vào cuối thế kỷ 19, câu hỏi tất yêu vạc hiện ra ête - một phương tiện vô hình dung được đưa ra để lý giải phương pháp tia nắng truyền rằng với biện pháp quản lý của lực lôi cuốn - ở đầu cuối dẫn mang đến tngày tiết tương đối.
Vào rứa kỷ 18, thực tế là một vài sắt kẽm kim loại tăng trọng lượng lúc bị đốt cháy trái ngược cùng với triết lý phlogiston . Lý tngày tiết này cho rằng vật tư dễ cháy có cất phlogiston, một hóa học được giải pđợi qua quy trình đốt cháy. Cuối cùng, kim chỉ nan được sửa chữa thay thế bởi lý thuyết của Antoine Lavoisier rằng quy trình đốt cháy phải oxy.
Những biến hóa xảy ra vào quá trình thay đổi quy mô
Câu trả lời cụ thể mang lại câu hỏi này là các thứ đổi khác chỉ dễ dàng và đơn giản là ý kiến triết lý của những nhà khoa học thao tác trong lĩnh vực này. Nhưng ý kiến của Kuhn cấp cho tiến rộng với tạo các tranh cãi hơn thế. Ông lập luận rằng nhân loại, tốt thực tại, cấp thiết được biểu thị một phương pháp tự do cùng với các lược đồ vật khái niệm cơ mà chúng ta quan ngay cạnh nó. Các định hướng quy mô là một trong những phần của các sơ đồ gia dụng định nghĩa của Shop chúng tôi. Vì vậy, khi 1 sự biến hóa mô hình xảy ra, theo một nghĩa như thế nào đó, rứa giới vẫn biến đổi. Hay nói một bí quyết khác, các công ty kỹ thuật làm việc bên dưới các quy mô khác biệt đã nghiên cứu các nhân loại khác nhau.
ví dụ như, ví như Aristotle quan tiền liền kề một hòn đá đung đưa như một nhỏ nhấp lên xuống trên đầu gai dây, ông vẫn thấy hòn đá đã cố gắng đạt đến tinh thần tự nhiên của nó: ở lặng, cùng bề mặt đất. Nhưng Newton sẽ không còn thấy điều này; anh ta vẫn thấy một hòn đá theo đúng quy hình thức trọng lực cùng truyền năng lượng. Hoặc rước một ví dụ khác: Trước Darwin, bất cứ ai đối chiếu phương diện tín đồ với mặt khỉ có khả năng sẽ bị ấn tượng vì chưng sự khác biệt; sau Darwin, chúng ta sẽ ảnh hưởng tuyệt hảo bởi vì đông đảo điểm tương đương.
Khoa học tân tiến nhờ thay đổi mô hình
Kuhn xác minh rằng trong một sự đổi khác quy mô, thực tiễn đang được nghiên cứu và phân tích biến hóa khiến nhiều tranh cãi xung đột. Các công ty phê bình của ông nhận định rằng quan điểm “phi hiện thực” này dẫn mang đến một các loại thuyết kha khá, cùng cho nên đi mang lại kết luận rằng văn minh kỹ thuật không liên quan gì đến sự việc tiến ngay gần hơn mang đến sự thật. Kuhn giống như gật đầu vấn đề đó. Nhưng ông bảo rằng ông vẫn tin cẩn vào tiến bộ công nghệ vị ông tin tưởng rằng những kim chỉ nan về sau hay xuất sắc rộng các triết lý trước đó ở phần chúng đúng chuẩn rộng, giới thiệu những dự đoán trẻ trung và tràn trề sức khỏe hơn, chỉ dẫn những chương trình nghiên cứu công dụng cùng tkhô hanh lịch rộng.
Một hệ quả khác của kim chỉ nan về sự biến đổi mô hình của Kuhn là công nghệ ko tiến triển theo chiều hướng đồng phần lớn, từ từ tích điểm kiến thức và đào sâu những giải thích của chính nó. Thay vào đó, những ngành học xen kẹt giữa các quá trình công nghệ bình thường được thực hiện trong một mô hình kẻ thống trị với các giai đoạn kỹ thuật mang ý nghĩa bí quyết mạng khi 1 cuộc rủi ro khủng hoảng bắt đầu xuất hiện thêm yên cầu một mô hình new.
Đó là chân thành và ý nghĩa ban sơ của "sự đổi khác tế bào hình", và nó vẫn đang còn chân thành và ý nghĩa vào triết học công nghệ. Tuy nhiên, Lúc được thực hiện bên ngoài triết học tập, nó hay chỉ có nghĩa là một sự chuyển đổi đáng kể trong triết lý hoặc thực hành thực tế. Vì vậy, đa số sự kiện nhỏng sự thành lập của TV độ sắc nét cao, hoặc gật đầu đồng ý hôn nhân gia đình đồng tính, rất có thể được mô tả là tương quan tới sự chuyển đổi mô hình.
Deutsch Español Italiano Svenska Русский язык Nederlands Bahasa Melayu giờ đồng hồ việt српски dansk român polski 日本語 български हिन्दी Bahasa Indonesia Suomi ภาษาไทย português Türkçe Українська 한국어 ελληνικά Français العربية češtimãng cầu magyar slovenčina