VAK là gì, nghĩa là gì, VAK là viết tắt của từ gì, VAK test, trainghiemhay.com chia sẻ tại sao VAK quan trọng đối với mỗi người.
Bạn đang xem: Vak là gì
VAK là gì?
VAK là viết tắt Visual, Auditory, và Kinesthetic Learning Styles làThị giác, Thính giác và Cơ thể học (chuyển động) để xác định phong cách học tập chủ đạo.
VAKđôi khi được gọi là VAKT (Thị giác, Thính giác, Kinesthetic và Xúc giác). Nó dựa trên các phương thức— các kênh mà qua đó biểu hiện của con người có thể diễn ra và bao gồm sự kết hợp giữa nhận thức và trí nhớ.
Mặc dù nghiên cứu đã chỉ ra mối liên hệ với các phương thức và phong cách học tập (Đại học Pennsylvania, 2009), nghiên cứu cho đến nay vẫn chưa thể chứng minh việc sử dụng phong cách học tập của một người cung cấp phương tiện tốt nhất để học một nhiệm vụ hoặc chủ đề. Điều này có lẽ là vì VAK là một sở thích, hơn là một phong cách như trainghiemhay.com nghĩ.
Tại sao VAK quan trọng đối với mỗi người?
Người học sử dụng cả ba phương thức để tiếp nhận và học hỏi thông tin và kinh nghiệm mới. Tuy nhiên, theo lý thuyết VAK hoặc lý thuyết phương thức, một hoặc hai trong số các kiểu tiếp nhận này thường chiếm ưu thế.
Phong cách chủ đạo này xác định cách tốt nhất để một người học thông tin mới bằng cách lọc những gì cần học. Phong cách này có thể không phải lúc nào cũng giống nhau đối với một số tác vụ. Người học có thể thích một kiểu học cho một nhiệm vụ và kết hợp nhiều kiểu khác cho một nhiệm vụ khác.
Về mặt cổ điển, phong cách học tập của chúng ta buộc chúng ta phải áp dụng trong suốt cuộc đời như thế này: Ở các lớp mẫu giáo đến lớp ba, thông tin mới được trình bày cho chúng ta một cách linh hoạt; lớp 4 đến lớp 8 được trình bày trực quan; trong khi từ lớp 9 đến đại học và sau đó vào môi trường kinh doanh, thông tin được trình bày cho chúng ta chủ yếu thông qua các phương tiện thính giác, chẳng hạn như các bài giảng.
Theo các nhà lý thuyết VAK, trainghiemhay.com nghĩ bạncần trình bày thông tin bằng cách sử dụng cả ba kiểu. Điều này cho phép tất cả người học có cơ hội tham gia, bất kể phong cách ưa thích của họ có thể là gì.
Gợi ý để Nhận biết và Thực hiện Ba Phong cách VAK
1. Người học thính giác thường nói chuyện với chính mình. Họ cũng có thể mấp máy môi và đọc thành tiếng. Họ có thể gặp khó khăn với các nhiệm vụ đọc và viết. Họ thường nói chuyện tốt hơn với đồng nghiệp hoặc máy ghi âm và nghe những gì được nói.
Sử dụng đồ thị, biểu đồ, hình minh họa hoặc các công cụ hỗ trợ trực quan khác.Bao gồm đề cương, bản đồ khái niệm, chương trình nghị sự, tài liệu phát tay, v.v. để đọc và ghi chú.Bao gồm nhiều nội dung trong tài liệu phát để đọc lại sau buổi học.Để lại khoảng trắng trong tài liệu phát tay để ghi chú.Mời các câu hỏi để giúp họ tỉnh táo trong môi trường thính giác.Đăng các biểu đồ lật để hiển thị những gì sẽ đến và những gì đã được trình bày.Nhấn mạnh những điểm chính để gợi ý khi nào cần ghi chú.Loại bỏ những phiền nhiễu tiềm ẩn.Bổ sung thông tin dạng văn bản với hình ảnh minh họa bất cứ khi nào có thể.Yêu cầu họ vẽ hình ở lề.Yêu cầu người học hình dung chủ đề hoặc yêu cầu họ thực hiện chủ đề.
Sử dụng các hoạt động giúp người học đứng dậy và vận động.Phát nhạc, khi thích hợp, trong các hoạt động.Sử dụng bút màu để nhấn mạnh các điểm chính trên bảng lật hoặc bảng trắng.Thường xuyên cho trẻ nghỉ ngơi (giải lao não).Cung cấp đồ chơi như bóng Koosh và Play-Dough để trẻ làm việc gì đó với đôi tay của mình.Để làm nổi bật một điểm, hãy cung cấp kẹo cao su, kẹo, mùi hương, v.v. cung cấp liên kết chéo của mùi hương (mùi thơm) với chủ đề đang bàn (mùi hương có thể là một gợi ý mạnh mẽ).Cung cấp bật lửa cao, bút màu và / hoặc bút chì.Hướng dẫn người học thông qua hình dung về các nhiệm vụ phức tạp.Yêu cầu họ chuyển thông tin từ văn bản sang phương tiện khác như bàn phím hoặc máy tính bảng.