Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học

Trong trong những năm học vừa mới đây, Sở Giáo dục cùng Đào sinh sản (GD-ĐT) đã tổ chức triển khai cuộc thi Vận dụng kỹ năng và kiến thức liên môn nhằm xử lý những tình huống thực tiễn dành cho học viên trung học tập.

Bạn đang xem: Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học


Cuộc thi nhằm mục đích khuyến nghị học sinh áp dụng kỹ năng và kiến thức của các môn học khác nhau nhằm giải quyết và xử lý những tình huống thực tiễn; tăng tốc khả năng áp dụng tổng vừa lòng, tài năng từ học, tự nghiên cứu của học tập sinh; cửa hàng Việc thêm kỹ năng định hướng với thực hành trong nhà trường cùng với trong thực tiễn đời sống; đẩy mạnh thực hiện dạy học tập theo phương thơm châm “học đi đôi cùng với hành”; đóng góp thêm phần thay đổi hình thức, phương pháp dạy dỗ học tập cùng thay đổi kiểm soát, Đánh Giá unique giáo dục; liên hệ sự tmê say gia của mái ấm gia đình, xã hội vào công tác làm việc dạy dỗ.
*
Thi “Rung chuông vàng” của học sinh Trường THCS Tân Hà - Lâm Hà. Ảnh: VT

Nội dung chủ yếu của cuộc thi là học sinh phạt hiện tại vụ việc với đưa ra giải pháp nhằm giải quyết sự việc phát sinh vào trong thực tế về các chủ thể như: đọc biết về lao lý, an toàn giao thông; chống kháng ttê mê nhũng; bảo đảm chủ quyền non sông về biên cương, hải dương, đảo; đảm bảo môi trường; bảo tồn thiên nhiên, tài nguyên và môi trường thiên nhiên biển đảo; đối phó cùng với chuyển đổi khí hậu, phòng tách cùng sút vơi thiên tai; thực hiện năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; dạy dỗ dân số; giáo dục sức mạnh sản xuất vị thành niên…
Những tình huống đưa ra vào cuộc thi đề nghị là trường hợp thực tiễn; gần cận, thiết thực; rất có thể giải quyết được bởi kiến thức, tài năng, tay nghề của thí sinh dự thi; xác định rõ vấn đề, mục tiêu cần giải quyết; nêu bật được ý nghĩa và tác dụng của việc giải quyết tình huống; nêu được những phương pháp với phương pháp khác nhau trong việc xử lý tình huống, ưu tiên mọi giải pháp và phương pháp khác biệt, giàu tính sáng tạo cùng khả thi.
Bắt đầu từ thời điểm năm học 2014-2015, Ssống GD-ĐT Lâm Đồng sẽ thực hiện, tổ chức triển khai cuộc thi Vận dụng kỹ năng liên môn để xử lý những trường hợp trong thực tiễn giành riêng cho học viên trung học tập trong tỉnh giấc. Ngay năm đầu tiên tổ chức, cuộc thi đã mê say được sự tmê man gia của 148 học sinh cùng với 105 chủ đề. Ngành đang chọn 20 đề tài tmê mẩn gia cuộc thi cấp quốc gia với có 14 chủ đề đoạt giải.

Xem thêm: Là Gì? Nghĩa Của Từ Agenda Nghĩa Là Gì ? Và Những Điều Cần Lưu Ý Trong Cuộc Họp


Trong năm học tập 2015-năm 2016, Cuộc thi đã đam mê được 78 trường trung học tsi mê gia với 116 đề tài, trong số đó tất cả 44 đề tài của 39 ngôi trường trung học cơ sở và 72 vấn đề của 39 ngôi trường trung học phổ thông với gồm 42 đề tài giành giải (cùng với 2 giải nhất, 10 giải nhị, 17 giải tía cùng 13 giải khuyến khích). Tỉnh cũng chọn lựa được 28 đề bài của 32 học viên tmê say gia cuộc thi cấp cho quốc gia, hiệu quả gồm 18 chủ đề đoạt giải, trong đó có một quán quân, 2 giải nhì, 9 giải bố cùng 6 giải khuyến khích.
Qua 2 năm tổ chức, cuộc thi vẫn thực sự vươn lên là một sân nghịch bổ ích cho học viên. Tính sáng chế, độc đáo và khác biệt của bài xích thi áp dụng kiến thức liên môn nhằm xử lý các trường hợp thực tiễn được biểu hiện rõ sống bài toán học sinh giới thiệu được những cách thực hiện giải quyết tất cả tính dữ thế chủ động, đặc biệt là năng lượng vận dụng kiến thức liên môn nhằm xử lý trường hợp một bí quyết khôn khéo, nhiều tính thuyết phục; các tình huống sẽ bắt đầu từ nhu cầu cải cách và phát triển năng lượng học hành của học viên và bảo đảm an toàn tính vừa sức, khả thi Lúc xử lý.
Với số đông kết quả đã đạt được sẽ cho biết công dụng vào câu hỏi áp dụng, tích hòa hợp kiến thức và kỹ năng những môn học tập vào đào tạo của thầy giáo, phù hợp cùng với ý thức thay đổi cách thức dạy học tập, đổi mới đánh giá Đánh Giá theo triết lý cách tân và phát triển năng lực học sinh. Đây là một phương án để nâng cấp năng lượng dạy học, dạy học nối liền cùng với trong thực tế địa phương; là thời cơ nhằm các cô giáo, học sinh trình bày kỹ năng trường đoản cú nghiên cứu các môn học và bộc lộ ý tưởng bắt đầu, trí tuệ sáng tạo.
Trong năm học tập 2016-2017 này, Ssống GD-ĐT Lâm Đồng thường xuyên phát đụng, xúc tiến trào lưu nghiên cứu khoa học cùng lời khuyên ý tưởng vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết và xử lý trường hợp vào thực tế. Đồng thời tổ chức triển khai các hoạt động dạy dỗ với học nối liền cùng với trong thực tế địa pmùi hương, coi đấy là một giữa những biện pháp có tác dụng thiết thực, hiệu quả, khuyến nghị học sinh áp dụng kỹ năng và kiến thức liên môn nhằm giải quyết và xử lý các tình huống thực tiễn; tăng cường năng lực trường đoản cú học, từ nghiên cứu, nối sát vấn đề học vào công ty ngôi trường với thực tế đời sống. Qua đó góp thêm phần tiến hành gồm hiệu quả Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về thay đổi cnạp năng lượng bản, toàn vẹn giáo dục cùng đào tạo và giảng dạy, thỏa mãn nhu cầu yêu cầu công nghiệp hóa, tiến bộ hóa trong ĐK kinh tế Thị trường lý thuyết xóm hội nhà nghĩa và hội nhập quốc tế.
| W88Vuive